Gracias a este Curso Universitario en Abordaje de los Alumnos con Enfermedades Audiovisuales y su Repercusión en el Aprendizaje estará al día de todas las innovaciones y actualizaciones de este ámbito” 

La labor de un psicólogo es esencial en el proceso de desarrollo, tratamiento y mejora de un paciente con dificultades en alguno de sus sentidos. Este abordaje supone una oportunidad para las personas con discapacidades, para que puedan potenciar sus habilidades. Por ello, son esenciales los profesionales de la Psicología con conocimientos profundos y avanzados en esa materia. 

Esta es la razón por la que TECH ha creado un Curso Universitario en Abordaje de los Alumnos con Enfermedades Audiovisuales y su Repercusión en el Aprendizaje, para dotar a los estudiantes de competencias de calidad, con las que puedan ejercer su labor con la máxima eficiencia posible. Y esto, a través de la profundización en temas como el Sistema Nervioso, Importancia del Sistema Visual, Discapacidad Visual, Percepción Auditiva o Enfermedades el oído externo, medio e interno. 

Todo ello, en una modalidad 100% online que da total libertad al alumno para compaginar sus obligaciones del día a día con la superación de este programa. Además, con la total disposición de unos contenidos teóricos y prácticos que suponen una oportunidad única en el mercado académico.  

En 12 semanas tendrás las habilidades necesarias para convertirte en el psicólogo de éxito que siempre has deseado ser” 

Este Curso Universitario en Abordaje de los Alumnos con Enfermedades Audiovisuales y su Repercusión en el Aprendizaje contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Abordaje de los Alumnos con Enfermedades Audiovisuales y su Repercusión en el Aprendizaje 

• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el Aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Adéntrate en un programa único en el ámbito de la Psicología y a la altura de las más altas expectativas”  

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Accede las 24 horas del día a la biblioteca de recursos multimedia y pon a prueba los conocimientos adquiridos, con una gran variedad de actividades prácticas” 

Este programa te permitirá ahondar en las enfermedades del ojo y las del oído, de una manera ágil y precisa” 

El objetivo de este Curso Universitario en Abordaje de los Alumnos con Enfermedades Audiovisuales y su Repercusión en el Aprendizaje es el de dotar al alumno de las habilidades y los conocimientos necesarios para que puedan ejercer su labor en esta área con la máxima eficiencia y calidad en sus trabajos. Todo ello, a través de los contenidos más completos y actualizados del mercado académico. 

La metodología pedagógica de TECH te permitirá alcanzar tus objetivos en el área de la Psicología, de una forma ágil y natural”  

Objetivos generales

• Conocer la evolución de la Educación Especial, especialmente en lo referido a entidades internacionales como UNESCO 
• Utilizar un vocabulario científico ajustado a las demandas de los equipos multiprofesionales, participando en la coordinación en el seguimiento del alumnado 
• Colaborar en el acompañamiento a las familias/tutores legales en el desarrollo del alumnado 

• Participar en la evaluación y diagnóstico de necesidades educativas especiales 
• Elaborar las adaptaciones que precise el alumnado con necesidades educativas especiales 
• Utilizar la metodología, herramientas y recursos materiales adaptados a las necesidades individuales del alumnado con necesidades educativas especiales 
• Conocer las bases de la Psicología, Ciencias de la Educación y la Neurología tanto para leer informes de otros profesionales como para establecer pautas concretas para la respuesta adecuada en la escuela de las necesidades que plantea el alumnado 
• Establecer las medidas tanto del aula, centro escolar y entorno del alumnado con necesidades educativas especiales que posibiliten su plena inclusión en la sociedad actual 

Objetivos específicos

• Definir y conocer qué es el ojo, cuál es su función o funciones y cuáles pueden ser sus posibles Enfermedades 
• Conocer las incidencias en las etapas del desarrollo del alumno para su intervención 
• Comprender la coordinación multiprofesional con el alumno, junto con su documentación y organización requeridas en función de sus necesidades  

• Conocer intervención a nivel social e individual según las etapas del desarrollo del alumno 
• Adaptar herramientas y materiales relacionados con las necesidades del alumno 
• Reconocer las diferentes evaluaciones que se pueden establecer dependiendo del tipo de enfermedad del alumno  
• Definir y conocer qué es el oído, cuál es su función o funciones y cuáles pueden ser sus posibles Enfermedades 
• Clasificar y reconocer las Enfermedades más relevantes del oído para su posterior evaluación e intervención 
• Identificar las Bases Neurológicas del Desarrollo y del Aprendizaje en la pirámide del desarrollo 
• Conocer las incidencias en las etapas del desarrollo del alumno para su intervención 
• Adaptar herramientas y materiales relacionados con las necesidades del alumno 
• Reconocer las diferentes evaluaciones que se pueden establecer dependiendo del tipo de enfermedad del alumno  

Estarás al tanto de las últimas actualizaciones en el campo de las Enfermedades Audiovisuales y su Repercusión en el Aprendizaje, sin salir de casa y a cualquier hora del día”