Farmacología Neonatal para Enfermería

Los constantes avances en la terapéutica farmacológica obligan al profesional de enfermería a mantenerse actualizado"

Con el Experto Universitario online en Farmacología Neonatal para Enfermería tienes la oportunidad de actualizar tus conocimientos de un modo práctico y sin renunciar al máximo rigor científico, para incorporar los últimos avances en los cuidados de enfermería al recién nacido”

La neonatología es una disciplina en constante progreso, que tiene una gran dependencia de la tecnología y los nuevos tratamientos farmacológicos. Este contexto hace que la actualización de los procedimientos en los cuidados que se realizan en la unidad de cuidados intensivos neonatales, sea de una importancia capital para mantener la atención basada en la última evidencia científica y que garanticen la seguridad del bebé.

Este programa incluye los temas más relevantes acerca de la a admisión del recién nacido en neonatología o UCIN, así como su admisión, el conocimiento y manejo en la administración de fármacos, los principios de administración de medicamentos así como los accesos vasculares en neonatología y el control del dolor y la sedación en el recién nacido. Además, hace un especial hincapié en la implementación de las medidas de mejora de la seguridad del paciente en la Unidad Neonatal, aportando los conocimientos relevantes sobre los fármacos en cuanto a indicaciones, dosis, preparación, monitorización, efectos secundarios e incompatibilidades.

El experto universitario en farmacología neonatal para enfermería permite, de un modo práctico, conseguir esta actualización de los procedimientos más empleados para contribuir con calidad y seguridad a la recuperación de los neonatos, mejorar su pronóstico y evitar las secuelas de la patología grave.

Además, facilitará la incorporación al mercado laboral en este ámbito, debido a la necesidad de profesionales de enfermería capacitados en la atención al recién nacido crítico en las unidades de cuidados intensivos neonatales.

Mejora los cuidados a tus pacientes recién nacidos con la formación que te ofrece el Máster online en la Unidad de Farmacología Neonatal para Enfermería”

Este Experto Universitario Online en Farmacología Neonatal para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

• Desarrollo casos clínicos presentados por expertos en las diferentes especialidades. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
• Novedades en los principios activos y su administración al paciente recién nacido en las unidades de cuidados intensivos neonatales.
• Presentación de talleres prácticos sobre procedimientos, cuidados de enfermería y técnicas de administración de medicamentos.
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
• Guías de práctica sobre las diferentes patologías. Estas guías siguen los criterios científicos y pedagógicos de las principales sociedades científicas de referencia.
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este curso de experto puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en neonatología, obtendrás un título de experto universitario por la primera institución educativa de España, el CEU”

Incluye en su cuadro docente especialistas de reconocido prestigio en el campo de la neonatología, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo en los principales centros sanitarios del país.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional de enfermería deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica habitual que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, el profesional de enfermería contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en la atención al paciente crítico neonatal y con gran experiencia docente.

Este experto universitario está orientado a conseguir una actualización eficaz de los conocimientos del profesional de enfermería en el uso de la farmacología en e recién nacido, para poder realizar una atención de calidad, basada en la última evidencia científica que garantice la seguridad del paciente.

Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en la prestación de los cuidados en el neonato, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivos Generales

• Gestionar los cuidados de enfermería orientados a la satisfacción de las necesidades, derivadas de los problemas de salud del recién nacido y a la prevención de complicaciones, garantizando una práctica segura y de calidad.
• Prestar cuidados integrales al recién nacido desde una perspectiva ética y legal.
• Decidir con eficacia y eficiencia los diferentes procedimientos, pruebas diagnósticas y tratamientos derivados de los diferentes problemas de salud en el recién nacido teniendo en cuenta los distintos niveles de cuidados.
• Actualizar cuidados integrales al neonato con un proceso quirúrgico para ayudar en el óptimo restablecimiento de la salud e identificar, intervenir y/o derivar ante las posibles complicaciones.
• Actualizar el uso y la indicación de los productos sanitarios y/o medicamentos, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados.

Objetivos Específicos

• Identificar las diferencias anatomofisológicas existentes entre el neonato, el niño y el adolescente (las edades pediátricas).
• Diferenciar entre los diferentes estadios neonatales, así como los estados neonatales por edad gestacional y los estados neonatales por peso al nacimiento.
• Revisar las características anatómicas y fisiológicas del recién nacido normal.
• Describir la somatometría propia del recién nacido, así como sus características morfológicas y fisiológicas.
• Valorar el examen completo, secuencia del examen físico y exploración física completa del recién nacido, centrándose fundamentalmente en la región de la cabeza y cuello, región del tronco y región de las extremidades.
• Incorporar la realización del examen neurológico completo a la práctica habitual.
• Definir la técnica del examen físico del recién nacido a su llegada a la Sala de Neonatología.
• Ubicar la recepción del recién nacido en la UCIN, los criterios de admisión, sus objetivos y las intervenciones de enfermería necesarias.
• Clasificar los criterios y objetivos de la admisión de un neonato en la UCIN; así como las intervenciones de enfermería necesarias.
• Evaluar la técnica del examen físico del recién nacido a su llegada a la UCIN.
• Organizar los tipos de transporte Neonatal, sus objetivos y su finalidad.
• Diferenciar el equipamiento necesario para realizar un transporte neonatal adecuado.
• Actualizar las características de la farmacología neonatal, las modificaciones en la respuesta a los fármacos en neonatos, la farmacocinética y la farmacodinamia en neonatología.
• Distinguir las distintas pautas posológicas aplicables.
• Diferenciar las distintas vías de administración.
• Describir los excipientes empleados en formulaciones para el neonato.
• Contrastar las distintas pautas terapéuticas aplicables en neonatología.
• Interpretar las interacciones medicamentosas, así como los distintos tipos de interacciones farmacológicas y la prevención del riesgo de interacciones.
• Actualizar la utilización de los medicamentos en neonatología.
• Aplicar los principios de administración de medicamentos en la Unidad de Neonatología, así como la utilización de las diferentes vías: la vía enteral, la vía rectal, la vía intramuscular, la vía subcutánea y la vía intravenosa.
• Describir las formas específicas de administración de medicamentos, el equipamiento necesario y su procedimiento.
• Examinar las técnicas necesarias para el mantenimiento de la vía, la retirada de la misma y la aparición de posibles complicaciones.
• Registrar las precauciones, las contraindicaciones, así como la aparición de las posibles complicaciones que puedan surgir con las formas específicas de administración de medicamentos.
• Adquirir el conocimiento técnico sobre cómo proceder para canalizar la arteria y la vena umbilical del recién nacido.
• Valorar las contraindicaciones y las complicaciones de la canalización umbilical.
• Establecer el procedimiento acerca de cómo efectuar la extracción de los catéteres, las precauciones que se deben tomar ante el mismo, sus contraindicaciones y complicaciones.
• Evaluar el control del dolor en el recién nacido, así como su y las consecuencias del dolor a corto y largo plazo.
• Clasificar las diferentes técnicas para la medición del dolor en el recién nacido.
• Estimar las diferentes medidas terapéuticas para tratar el dolor en el recién nacido, así como manejar el dolor en algunos procedimientos de UCIN.
• Proponer los principios básicos en la sedación en el recién nacido, los fármacos anestésicos y los hipnóticos/sedantes.
• Predecir la aparición del síndrome de abstinencia en el recién nacido y su manejo.

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por el equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la práctica enfermera diaria en la atención al neonato, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación en el profesional, garantizando el abordaje de las principales cuestiones en el desarrollo actual de la atención al paciente crítico recién nacido.

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Módulo 1. Aspectos destacados en neonatología.

1.1. Diferencias entre Neonato, Niño y Adolescente.
1.2. Estadios Neonatales.

1.2.1. Estados neonatales por Edad Gestacional.
1.2.2. Estados neonatales por Peso al Nacimiento.
1.2.3. Recién Nacido Pretérmino.
1.2.4. Recién Nacido Postérmino.

1.3. Características Anatómicas y Fisiológicas del Recién Nacido Normal.

1.3.1. Somatometría del Recién Nacido.
1.3.2. Características Morfológicas.
1.3.3. Características Fisiológicas.

1.4. Examen y Exploración Física Completa del Recién Nacido.

1.4.1. Secuencia del examen físico.
1.4.2. Observación general.
1.4.3. Región de la Cabeza y Cuello.
1.4.4. Región del Tronco.
1.4.5. Región de las extremidades.
1.4.6. Examen Neurológico.

1.5. Estructura y organización de un Servicio de Neonatología.

1.5.1. Ubicación del Servicio de Neonatología.
1.5.2. Equipamiento y material.
1.5.3. Recursos humanos.
1.5.4. Concepto de Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN).

1.5.5.1. Cálculo y disposición de cunas.
1.5.5.2. Espacio físico en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales.
1.5.5.3. Equipamiento y material en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales.
1.5.5.4. Recursos humanos en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales.
1.5.5.5. Perfiles y cargos: “equipo de enfermería”.
1.5.5.6. Sistema operativo: “Primary Nursing” (enfermera principal).

Módulo 2. Farmacología en neonatología.

2.1. Generalidades en farmacología neonatal.
2.2. Modificaciones en la respuesta a los fármacos en neonatos.
2.3. Farmacocinética en neonatología.

2.3.1. Absorción de fármacos.
2.3.2. Distribución de fármacos.
2.3.3. Unión del fármaco a proteínas plasmáticas según el desarrollo.
2.3.4. Metabolismo o biotransformación de los fármacos en el niño.
2.3.5. Excreción de los fármacos en neonatología.

2.4. Farmacodinamia en neonatología.
2.5. Pautas posológicas.

2.5.1. Excipientes empleados en formulaciones para el neonato.
2.5.2. Pautas terapéuticas.

2.6. Interacciones medicamentosas.

2.6.1. Tipos de interacciones farmacológicas.
2.6.2. Prevención del riesgo de interacciones.

2.7. Utilización de los medicamentos en neonatología.

Módulo 3. Principios de administración de medicamentos y accesos vasculares en neonatología.

3.1. Principios de administración de medicamentos en la Unidad de Neonatología.

3.1.1. Vía enteral.
3.1.2. Vía rectal.
3.1.3. Vía intramuscular.
3.1.4. Vía subcutánea.
3.1.5. Vía intravenosa.

3.2. Formas específicas de administración de medicamentos I: vía intravenosa rápida.
3.3. Formas específicas de administración de medicamentos II: vía intravenosa con velocidad de infusión específica.
3.4. Formas específicas de administración de medicamentos III: vía intravenosa continua.
3.5. Formas específicas de administración de medicamentos IV: Vía venosa periférica.

3.5.1. Equipamiento necesario.
3.5.2. Procedimiento.
3.5.3. Mantenimiento de la vía.
3.5.4. Retirada de la vía.
3.5.5. Aparición de posibles complicaciones.

3.6. Formas específicas de administración de medicamentos V: vía venosa percutánea.

3.6.1. Indicaciones.
3.6.2. Equipamiento necesario.
3.6.3. Procedimiento.
3.6.4. Precauciones.
3.6.5. Contraindicaciones.
3.6.6. Complicaciones.

3.7. Formas específicas de administración de medicamentos VI: canalización de la arteria y vena umbilical.

3.7.1. Indicaciones.
3.7.2. Equipamiento necesario.
3.7.3. Preparación.
3.7.4. Procedimiento común para la arteria y la vena umbilical.
3.7.5. Contraindicaciones.
3.7.6. Complicaciones.

3.8. Formas específicas de administración de medicamentos VII: canalización de una arteria periférica.

3.8.1. Indicaciones.
3.8.2. Equipamiento necesario.
3.8.3. Procedimiento.
3.8.4. Extracción del catéter.
3.8.5. Precauciones.
3.8.6. Contraindicaciones.
3.8.7. Complicaciones.

Módulo 4. Control del dolor y sedación en el recién nacido.

4.1. Control del dolor en el recién nacido.

4.1.1. Fisiología del dolor en el recién nacido.
4.1.2. Consecuencias del dolor a corto y largo plazo.
4.1.3. Medición del dolor en el recién nacido.
4.1.4. Tratamiento del dolor en el recién nacido.
4.1.5. Manejo del dolor en algunos procedimientos comunes en UCIN.

4.2. Sedación en el recién nacido.

4.2.1. Fármacos anestésicos.
4.2.2. Fármacos hipnóticos/sedantes.
4.2.3. Síndrome de abstinencia en el recién nacido.

Módulo 5. Admisión del recién nacido en la sala de neonatología o en la UCIN.

5.1. Recepción del recién nacido (RN) en la Sala de Neonatología.

5.1.1. Criterios de admisión.
5.1.2. Objetivos de la admisión.
5.1.3. Intervenciones de enfermería.
5.1.4. Examen físico del recién nacido.

5.2. Recepción del recién nacido (RN) en la UCIN.

5.2.1. Criterios de admisión.
5.2.2. Objetivos de la admisión.
5.2.3. Intervenciones de enfermería.
5.2.4. Examen físico del recién nacido.

5.3. Transporte Neonatal.

5.3.1. Traslado de la gestante.
5.3.2. Traslado neonatal.
5.3.3. Equipo para el transporte neonatal.
5.3.4. Equipamiento para el transporte neonatal.

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el médico se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver la situación. Este método hace que los médicos aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.

¿Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico parala toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

Según Reynolds existen cuatro razones fundamentales que avalan la eficacia del método del caso aplicable a Enfermería:

1. Los profesionales de enfermería desarrollan mejor sus capacidades mentales evaluando situaciones reales y aplicando conceptos.
2. Los profesionales de enfermería estarán mejor preparados para el desarrollo de su actividad profesional.
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4. Los profesionales de enfermería dedican voluntariamente más tiempo a trabajar ya que consideran más interesante trabajar con casos.

El profesional de enfermería aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

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Título: Experto Universitario en Farmacología Neonatal para Enfermería
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