Educación para la Salud en la Escuela

La enfermera escolar juega un papel determinante en la salud y calidad de vida de niños con enfermedades crónicas y sus familias”

La enfermera escolar no es una figura novedosa, pues ya está institucionalizada y consolidada en otros países, en colegios privados de nuestro país, en los colegios públicos específicos de educación especial e incluso, en comunidades autónomas como Madrid, Castilla La Mancha o Castilla  León, donde ya hay integradas enfermeras escolares en los colegios ordinarios donde hay niños con problemas de salud”

La etapa de la niñez y la adolescencia es vulnerable, pues la población se encuentra en proceso de formación de hábitos que permitirán desarrollar el propio concepto como persona y ciudadano. Los programas de salud escolar desarrollados en las instituciones de enseñanza pueden ayudar a los estudiantes en este sentido mediante una educación en estilos de vida saludable, acciones para el cuidado y protección de los niños y adolescentes, y mecanismos para la construcción de una verdadera cultura de la salud.

La evidencia científica en torno a la pertinencia de la enfermera escolar es amplísima, encontrando más de 800 estudios que avalan, justifican y recomiendan de manera contundente la presencia de una enfermera en la escuela. Entre sus conclusiones podemos destacar las siguientes:

• La enfermera escolar juega un papel determinante en la salud y calidad de vida de niños con enfermedades crónicas y sus familias.
• La enfermera escolar es capaz de establecer sistemas de formación de formadores en salud o “formación en cascada” que ayude a crear en la comunidad educativa una cultura de la salud.
• La enfermera escolar no sólo detecta a tiempo problemas de salud que suponen un riesgo vital, sino que forma a docentes en la detección de síntomas, que si no son debidamente atendidos, pueden tener consecuencias fatales.
• Una enfermera por centro educativo es la ratio recomendada para atender adecuadamente a niños con necesidades especiales.

Este Experto Universitario en Educación para la Salud en la Escuela recoge los diferentes enfoques y modelos de educación, salud y educación para la salud que se han planteado en los últimos años, con el fin de facilitar a quienes se inician en este tipo de intervenciones la programación, realización y evaluación de las mismas, y servir de apoyo a la formación en educación para la salud.

Aprende a diseñar tus propias actividades de educación para la salud”

El Experto Universitario en Educación para la Salud en la Escuela contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen la información indispensable para el ejercicio profesional.
• Contiene ejercicios donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones en el proceso de diseño de actividades para realizar en el centro escolar.
• Últimas tendencias en educación para la salud y el proceso educativo en el niño.
• Guías de cuidados de enfermería sobre las diferentes patologías del escolar.
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este curso puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en educación para la salud, obtendrás un título de experto universitario por la primera institución educativa de España, el CEU”

Incluye en su cuadro docente especialistas de reconocido prestigio en salud escolar, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional de enfermería un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional de enfermería deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica enfermera que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la salud escolar y con gran experiencia docente.

Incorpora las últimas tendencias en salud escolar y aprende nuevas estrategias en educación para la salud”

Podrás realizar este experto universitario de forma 100% online, adaptándose a tus necesidades y facilitándote que puedas cursarlo mientras desarrollas tu actividad asistencial a tiempo completo”

Este experto universitario está orientado a conseguir una actualización eficaz de los conocimientos del profesional de enfermería, para poder prestar cuidados de calidad al niño y realizar la educación para la salud, basada en la última evidencia científica, que garantice la calidad y la seguridad en el paciente.

Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la práctica enfermera, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivo General

• Actualizar los conocimientos del profesional de enfermería para diseñar, construir e implementar programas educativos, acciones formativas específicas y aplicar y resolver procesos asistenciales orientados a la población escolar en su conjunto.

Objetivos Específicos

• Definir los principios básicos de la Enfermería Escolar y sus funciones en la Unión Europea. 

• Describir el rol de la enfermera en el sistema educativo actual en España. 

• Comprender y analizar distintas concepciones de Educación, educación para la Salud (EPS) y Promoción de Salud (PS). 

• Reconocer diversos factores personales y socioculturales relacionados con los comportamientos en salud. 

• Definir las teorías de aprendizaje social relacionadas con el entorno de la enfermería escolar. 

• Describir metodologías de trabajo que favorezcan la consecución de objetivos en relación a la salud dependiendo de las características del grupo al que nos dirigimos. 

• Revisar y actualizar técnicas, estrategias, programas, recursos multimedia e instrumentos relacionados con la educación y la promoción de la salud en la escuela. 

• Adquirir las habilidades y destrezas necesarias para desarrollar intervenciones educativas y de promoción de la salud en la escuela y en la comunidad. 

• Describir los espacios personales de aprendizaje y la utilización de las TICS en la enfermería escolar. 

• Describir el rol docente 2.0 y su implicación en el aprendizaje colaborativo. 

• Explicar usos y aplicaciones de las herramientas tecnológicas en el 
campo de la salud escolar. 

• Experimentar con diversas herramientas digitales para educar en salud. 

• Poner en marcha controles y exámenes de salud que permitan detectar precozmente enfermedades y problemas de salud. 

• Elaborar protocolos de actuación ante situaciones de riesgo en la infancia y adolescencia. 

• Identificar los fundamentos y actividades necesarias para educar en valores a la población escolar. 

• Identificar aquellos aspectos de riesgo que puedan afectar a la salud de los escolares (patologías, alteraciones psicosociales, etc.) y trazar planes de actuación. 

• Diseñar un plan formativo según las necesidades de formación y detección del nivel previo de conocimientos. 

• Idear estrategias de actuación en el conjunto de la comunidad escolar. 

• Elaborar un plan de comunicación fluido y eficaz con los padres así 
como con el profesorado. 

• Evaluar el impacto de las campañas de salud.

La estructura del plan de estudios ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la enfermería escolar en su desempeño en el centro educativo, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

El Experto Universitario en Educación para la Salud en la Escuela, contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Metodología práctica en educación para la salud.

1.1  Bases teóricas de la Educación para la Salud (EpS). 

1.2  Los agentes de la EpS. El rol del educador. Funciones, actitudes y 
habilidades. 

1.3  La realización de sesiones educativas individuales Las técnicas educativas individuales. 

1.4  Realización de sesiones educativas grupales. Técnicas educativas grupales. 

1.5  Recursos didácticos. Apps y dispositivos. 

1.6  Programación en EpS. Bases y etapas. 

1.7  Programas de Educación para la Salud de mayor impacto en la salud escolar. 


Módulo 2. Competencias digitales en educación para la salud.

2.1  Aprendizaje colaborativo 2.0 en educación para la salud. Teorías del aprendizaje social. 

2.2  Navegación en Internet: búsqueda y “Content curation” o discriminación de contenidos relevantes. 

2.3  Estrategias para evitar la infoxicación. 

2.4  Gestión del tiempo en la red. 

2.5  PLEs o Espacios Personalizados de Aprendizaje. 

2.6  La gamificación en la educación para la salud. 

2.7  El video en la EpS. 

2.8 El blog como recurso educativo.

2.9 Las redes sociales y la educación para la salud.

Módulo 3. El diseño de un plan de formación.

3.1 Cómo diseñar un plan formativo según las necesidades de formación y detección del nivel previo de conocimientos.
3.2 Identificación y formulación de objetivos y la formación basada en competencias.
3.3 Flipped Classroom.

3.4 Los contenidos de la formación.
3.5 Modalidades y estrategias de formación.
3.6 El juego como instrumento educativo.

 Módulo 4. Puesta en marcha de la acción formativa.

4.1  Cómo preparar una presentación. 

4.2  Estrategias de comunicación. 

4.3  La sesión expositiva. 

4.4  Evaluación de las intervenciones en salud. 

4.5  “Marketing” en EpS: Evaluando el impacto de campañas de salud. 


Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el médico se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver la situación. Este método hace que los médicos aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.

¿Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico parala toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

Según Reynolds existen cuatro razones fundamentales que avalan la eficacia del método del caso aplicable a Enfermería:

1. Los profesionales de enfermería desarrollan mejor sus capacidades mentales evaluando situaciones reales y aplicando conceptos.
2. Los profesionales de enfermería estarán mejor preparados para el desarrollo de su actividad profesional.
3. Las ideas y conceptos se asimilan mejor cuando se analizan en situaciones que han surgido de la realidad.
4. Los profesionales de enfermería dedican voluntariamente más tiempo a trabajar ya que consideran más interesante trabajar con casos.

El profesional de enfermería aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Los potenciamos con el mejor método de enseñanza 100 % online: el Relearning.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning Methodology

Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los profesionales de enfermería que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Experto online en Educación para la salud en la Escuela el aprendizaje no es proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos–desaprendemos (olvidamos) y reaprendemos); por eso combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

Con esta metodología hemos formado a más de 40.000 profesionales de enfermería con un éxito sin precedentes, en áreas como la pediatría, la cirugía, las enfermedades infecciosas, la hepatología, etc. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 42 años.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Acceso a los mejores materiales educativos:

En este experto tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti:

Material de estudio 20%

Tras un complejo proceso de producción, transformamos los mejores contenidos a formato multimedia de alta calidad pedagógica y audiovisual. Seleccionamos y ponemos a tu disposición el mejor temario. Todo lo que necesitas para conocer en profundidad una disciplina, de la A a la Z. Lecciones redactadas y escogidas por especialistas en cada una de las disciplinas.

Técnicas quirúrgicas y procedimientos clínicos en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances científicos, al primer plano de la actualidad médica. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos  15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas complementarias  3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis de casos elaborados y guiados por expertos  20%

A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. La práctica asistencial del profesional no es ajena al contexto en el que se produce. Si queremos capacitarnos para la mejora de nuestra práctica profesional, esta formación deberá situarse dentro del contexto en el que se produce.

Testing & Retesting  17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa mediante actividades y ejercicios evaluativos.

Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos. 

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles

Guías rápidas de actuación 3%

Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Este Experto Universitario en Educación para la salud en la escuela contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido por el CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera).

El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Experto Universitario, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

Avalado por:

Título: Experto Universitario en Educación para la salud en la escuela
ECTS: 20
Nº Horas Lectivas: 500

*Apostilla de La Haya. En caso de que el alumno solicite que su titulo en papel recabe la Apostilla de La Haya, TECH EDUCATION realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido de 140€ más gastos de envío del título apostillado.