Neurocirugía para Enfermería

El Curso Universitario en Neurocirugía para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Cada una de la gran variedad de intervenciones quirúrgicas que se realizan requiere de un procedimiento concreto, una técnica específica y el material quirúrgico exclusivo para esa intervención. Todas ellas tienen en común una serie de pasos y normas que los miembros del equipo deben conocer al detalle, además del funcionamiento general del bloque quirúrgico, para poder evitar y prevenir los riesgos más habituales en el desarrollo de la actividad profesional. Siendo las instituciones conscientes de ello, demandan perfiles académicos con una formación que se adapte a los requisitos de su puesto de trabajo y estén cualificados y avalados para el desempeño del mismo.

Estos conocimientos facilitarán prestar unos cuidados de calidad durante todo el proceso quirúrgico para así, garantizar la seguridad del paciente y propio profesional en todo momento.

Este Curso Universitario en Neurocirugía para Enfermería      contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

• Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en las diferentes áreas de conocimiento multidisciplinar. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
• Novedades sobre Neurocirugía para Enfermería     
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
• Con un especial hincapié en la enfermería basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Enfermería Quirúrgica
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Curso Universitario puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Neurocirugía para Enfermería, obtendrás un título de experto universitario por la primera institución educativa de España, el CEU”

Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de la enfermería quirúrgica, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional de enfermería deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la nefrología y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Curso Universitario en Neurocirugía para Enfermería"

No pierdas la oportunidad de actualizar tus conocimientos en Neurocirugía para mejorar la atención a los pacientes”

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que la enfermera consiga dominar de forma práctica y rigurosa el estudio de la Neurocirugía para Enfermería. 

Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis de la enfermera, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivos Generales

• Actualizar los conocimientos de la Enfermera de Práctica Avanzada de cuidados perioperatorios en las distintas especialidades médico-quirúrgicas, a través de la Enfermería basada en la evidencia.
• Promover estrategias de trabajo basadas en el cuidado perioperatorio del paciente, como modelo de referencia en la consecución de la excelencia asistencial.
• Favorecer la adquisición de habilidades y destrezas técnicas, mediante un sistema audiovisual potente, y posibilidad de desarrollo a través de talleres online de simulación y/o formación específica.
• Incentivar el desarrollo profesional mediante la investigación y una formación continuada actual y dinámica.

Objetivos Específicos

• Enumerar los requisitos de un hospital para albergar dicha especialidad
• Describir las funciones que se realizan en cada una de las unidades colaboradoras
• Justificar la colaboración de estas unidades con la especialidad de neurocirugía
• Cumplimentar los documentos administrativos de forma correcta para su posterior curso
• Recoger las muestras para su posterior procesado en el subdepartamento necesario
• Diferenciar material fungible de no fungible
• Describir el material quirúrgico usado en cada intervención
• Controlar el montaje y uso de los aparatos específicos de la unidad
• Solucionar distintas incidencias relacionadas con aparataje y material fungible y no fungible
• Identificar la necesidad de determinados aparatos dentro del quirófano
• Decidir de forma adecuada el uso de la sutura para cada intervención
• Identificar estructuras componentes del aparato neurológico
• Construir diagramas que relacionen las estructuras
• Describir el uso de cada medicamento específico de la especialidad
• Justificar la necesidad de una patología de ser tratada por Neurocirugía
• Diferenciar la clínica de cada patología
• Identificar de forma precoz sintomatología de intervenciones programadas y urgente
• Anticipar el material susceptible de ser usado en cada cirugía
• Identificar los subdepartamentos susceptibles de intervenir en la cirugía
• Reorganizar los recursos humanos en el espacio quirúrgica
• Montar una mesa de instrumentista adecuada a la cirugía a tratar
• Aplicar protecciones quirúrgicas y cuidados para garantizar la seguridad del paciente
• Anticiparse a las posibles complicaciones que puedan surgir durante la cirugía
• Ayudar en la técnica quirúrgica mediante la asistencia del material necesario
• Transmitir la información necesaria a la enfermera de planta para la continuación de los cuidados
• Elaborar el vendaje acorde a cada cirugía
• Identificar posibles complicaciones durante el traslado
• Identificar diagnósticos enfermeros a tratar en la cirugía
• Enumerar las intervenciones enfermeras a desempeñar
• Concluir los resultados a obtener tras la cirugía

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en Neurocirugía para Enfermería”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis enfermera diaria, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente quirúrgico y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Este Curso universitario en Neurocirugía para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Neurocirugía

1.1. Particularidades en neurocirugía.

1.1.1. Estructura y organización de un quirófano de Neurocirugía.
1.1.2. Equipamiento y material propio de la especialidad de Neurocirugía.

1.1.2.1. Material fungible.
1.1.2.2. Material no fungible.

1.1.2.2.1. Instrumental específico. Herramientas, separadores y cabezales.
1.1.2.2.2. Aparatos

1.1.3. Suturas específicas.
1.1.4. Farmacología específica.

1.2. Anatomofisiologia y patologías a tratar.

1.2.1. Anatomía ósea : cráneo y columna vertebral.
1.2.2. Neuroanatomía estructural y funcional.
1.2.3. Desde el punto de vista estructural.

1.2.3.1. Sistema nervioso, anatomía microscópica: neuronas y neuroglia.
1.2.3.2. Sistema nervioso central: Prosencéfalo, mesencéfalo y romboencéfalo.
1.2.3.3. Sistema nervioso periférico: nervios espinales, plexos nerviosos y pares craneales.
1.2.3.4. Sistema nervioso autónomo simpático y parasimpático.

1.2.1. Desde el punto de vista funcional:

1.2.1.1. Funciones del sistema nervioso.

1.3. Cráneo.

1.3.1. Craneotomía.

1.3.1.1. Frontal.
1.3.1.2. Parietal.
1.3.1.3. Temporal.

1.3.2. Cranectomía.

1.3.2.1. Frontal.
1.3.2.2. Parietal.
1.3.2.3. Temporal.
1.3.2.4. Fosa posterior.

1.3.3. Trépano.

1.3.3.1. Drenaje ventricular.
1.3.3.2. Evacuación hematoma.
1.3.3.3. Implantación sensor PIC.

1.3.4. Trépano-válvula.

1.3.4.1. Drenaje ventrículo-peritoneal.
1.3.4.2. Drenaje ventrículo-atrial.
1.3.4.3. Biopsia estereotáxica.
1.3.4.4. Cirugía transesfenoidal endoscópica.
1.3.4.5. Ventriculostomía.

1.4. Columna.

1.4.1. Cervical.

1.4.1.1. Anterior.

1.4.1.1.1. Microdiscectomía con o sin caja cervical.
1.4.1.1.2. Corpectomía.

1.4.1.2. Posterior.

1.4.1.2.1. Laminectomía con o sin artrodesis
1.4.1.2.2. Hemilaminectomía con o sin artrodesis.
1.4.1.2.3. Laminoplastia.

1.4.1.3. Dorsal : Kaneda.

1.4.2. Lumbar.

1.4.2.1. Laminectomía con o sin artrodesis.
1.4.2.2. Hemilaminectomía con o sin artrodesis. DIE.
1.4.2.3. Intervenciones con OARM.
1.4.2.4. Vertebroplastia.
1.4.2.5. Cifoplastia.

1.5. Nervios.

1.5.1. Descompresión.

1.5.1.1. Plexo braquial.
1.5.1.2. Nervio mediano y radial. Túnel carpiano.
1.5.1.3. Nervio cubital.
1.5.1.4. Nervio ciático.

1.5.2. Transposición de nervios.

1.6. Neurocirugía Funcional.

1.6.1. Dolor crónico.

1.6.1.1. Electrodos medulares.
1.6.1.2. Electrodos corticales.
1.6.1.3. Electrodos profundos.
1.6.1.4. Electrodos periféricos.
1.6.1.5. Electrodos ganglio espinal.

1.6.2. Espasticidad.
1.6.3. Estimulación cerebral profunda.

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el médico se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver la situación. Este método hace que los médicos aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.

¿Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico parala toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

Según Reynolds existen cuatro razones fundamentales que avalan la eficacia del método del caso aplicable a Medicina:

1. Los médicos desarrollan mejor sus capacidades mentales evaluando situaciones reales y aplicando conceptos.
2. Los médicos estarán mejor preparados para el desarrollo de su actividad profesional.
3. Las ideas y conceptos se asimilan mejor cuando se analizan en situaciones que han surgido de la realidad.
4. Los médicos dedican voluntariamente más tiempo a trabajar ya que consideran más interesante trabajar con casos.

El médico aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Los potenciamos con el mejor método de enseñanza 100 % online: el Relearning.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning Methodology

Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Curso Universitario en Neurocirugía para Enfermería el aprendizaje no es proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos–desaprendemos (olvidamos) y reaprendemos); por eso combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

Con esta metodología hemos formado a más de 40.000 médicos con un éxito sin precedentes, en áreas como la pediatría, la cirugía, las enfermedades infecciosas, la hepatología, etc. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 42 años.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Acceso a los mejores materiales educativos:

En este curso tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti:

Material de estudio 20%

Tras un complejo proceso de producción, transformamos los mejores contenidos a formato multimedia de alta calidad pedagógica y audiovisual. Seleccionamos y ponemos a tu disposición el mejor temario. Todo lo que necesitas para conocer en profundidad una disciplina, de la A a la Z. Lecciones redactadas y escogidas por especialistas en cada una de las disciplinas.

Técnicas quirúrgicas y procedimientos clínicos en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances científicos, al primer plano de la actualidad médica. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos  15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas complementarias  3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis de casos elaborados y guiados por expertos  20%

A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. La práctica asistencial del profesional no es ajena al contexto en el que se produce. Si queremos capacitarnos para la mejora de nuestra práctica profesional, esta formación deberá situarse dentro del contexto en el que se produce.

Testing & Retesting  17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa mediante actividades y ejercicios evaluativos.

Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos. 

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles

Guías rápidas de actuación 3%

Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Este Curso Universitario de Neurocirugía para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario (Universidad CEU-Cardenal Herrera).

El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Curso Universitario, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.

Avalado por:

Título: Curso Universitario en Neurocirugía para Enfermería
ECT : 5
Nº Horas Lectivas: 125

*Apostilla de La Haya. En caso de que el alumno solicite que su titulo en papel recabe la Apostilla de La Haya, TECH EDUCATION realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido de 140€ más gastos de envío del título apostillado.